PBL(Problem-Based Learning),即一種基于項目制的學習方式。PBL教學模式強調的是項目和問題的驅動下,主動融合各學科的綜合知識與能力,嘗試結合、改善問題;這種學習方式,與STEAM教育提倡的多學科融合與解決問題能力是極為契合的,因此PBL是STEAM教育有力的方法論。
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適用年齡
小學(4-6)-初中
適用課程
科學課、綜合實踐、創客、勞動技術等
開課時長
4節/學期 90分鐘/節
人數配置
2-4人/套 11-22套/40人班
信息技術、科學課、綜合實踐、創客、勞動技術等
初中-高中
綜合實踐、人工智能、創客、機器人、通用技術等
16節/學期 90分鐘/節
2-4人/套 12-25套/40人班
8節/學期 90分鐘/節
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